11月24日，我校数学与统计学院教师高红志、孙兰香、邹冰涵、史娜受邀参加在南京师范大学举办的“中国数学会数学教育分会第二届学术年会”。高红志和史娜在年会上作主题报告
高红志基于如何推动数学教育高质量发展，服务国家战略，为国家输送更多拔尖创新人才培养等问题作了《“基于表现性评价的<数学教学论>课程教学的实践探索》主题报告，报告从实践缘故、表现性评价、实践探索方向等方面对数学教育进行阐释。
史娜的报告《中美初中教学课程跨学科内容的比较研究——以“图形与几何”为例》选取了中美两国数学课程标准与初中数学教材作为研究对象，从学科来源、知识组成、分布位置、设置目的四个维度对国内数学教材编写与跨学科实践教学提出了建议。
数学与统计学院将以此为契机，进一步激发教师的创新思维，推动数学教育高质量发展，为青年科技创新人才营造良好的校园氛围，以多元化的形式对教师进行培养，进一步提升学院教师专业技能水平。
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