JDB电子官网认真组织学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》

高站位 广动员 全覆盖 重实效

《中共中央关于印发〈习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要 〉的通知》（中发〔2019〕23号）、《中共河北省委关于认真组织学习使用〈习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要 〉的通知》与《中共沧州市委关于认真组织学习使用〈习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要 〉的通知》下发后，JDB电子官网校党委高度重视，迅速落实，利用暑假时间掀起了学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的热潮。截止8月1日，全校25个职能部门和17个学院已全部组织开展了形式多样的学习活动，学习层面不仅涵盖了全体干部、党员，也基本涵盖了全体在职教职员工。在全校全员学、认认真真学、原原本本学、多思多想学的同时，我校高度重视学习实效，在融会贯通、学以致用上凸显成效。

一、 统一部署，在提高政治站位上下功夫

理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。为把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入，根据党中央要求，中央宣传部组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》。《纲要》21章、99目、200条，近15万字……紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想这一主题，以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统的阐述。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人的根本目标始终是我校改革发展的根本遵循，校党委高度重视《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的学习，从政治站位上充分认识学习使用《纲要》的重要性和紧迫性。在接到中共沧州市委的学习通知后，于第一时间印发了《中共JDB电子官网委员会关于认真组织学习使用<习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要>的通知》，对各学院、各部门学习使用《纲要》情况提出明确要求：坚持政治站位，认识重大意义；抓好学习宣传，夯实思想根基；强化工作措施，扩大有效覆盖。校党委明确要求各学院、处室要以高度的政治责任感和历史使命感，努力扩大《纲要》使用覆盖面，通过各种宣传手段，达到部门员工、学院师生全覆盖，满足广大党员、群众的学习需求。在市委教育工委为我校订购的522本《纲要》尚未到书的情况下，我们通过河北省教育厅思政体卫处下载了电子版《纲要》下传至各学院处室，要求以部门为单位结合暑假实际通过各种形式认真组织学习，务必实现党员学习的全覆盖。

二、 广泛动员， 在全员覆盖上下功夫

为推动全体师生原原本本学、逐字逐句学，校党委宣传部开展了广泛的宣传动员活动，把《纲要》电子版全文下传至各学院、各部门，并于假期期间多次督导组织和学习情况。部分学院和部门在假期加班期间召开专题学习讨论会议，开展全员集中学习与讨论。部分学院和部门利用qq群、微信群等渠道，将学习通知传达到每一个人，并对学习内容、学习形式作出明确要求。截止8月1日，我校25各职能部门和17个学院已全部开展了学习活动，并将学习总结情况汇报校党委宣传部，实现了集中学、广泛学、全员学。

三、 形式多样，在学深悟透上下功夫

为取得最佳学习效果，暑期期间，各学院各部门结合实际情况，开展了领学、研学、现场学习、自学等灵活多样的学习形式，开展“读原著、学原文、悟原理”活动，各学院各部门领导干部先学一步、深学一层、做好示范表率，全体教师逐字逐句，全面学、系统学，对《纲要》进行集中学习和深入交流，力求真学真懂。此外，校党委宣传部和各部门各学院充分发挥媒介平台的作用，在微平台、网站、微信群等平台上刊载宣传《纲要》原文和相关解读内容，营造了良好的学习讨论氛围，扩大了学习效果。学习新思想的过程成为了坚定信念的过程，成为了锤炼过硬本领的过程，成为了谋划推动我校各项工作的过程。

四、 结合实际 ，在学以致用上下功夫

此次学习活动，我校坚持“把实际摆进去”“把自己摆进去”“把问题摆进去”的原则，紧密结合新时代高校立德树人的使命、结合中共JDB电子官网第二届党代会会议精神、结合即将开始的第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育和各学院、各部门工作实际，推动学习往深里走、往心里走、往实里走。学以致用，用以促学，全体党员干部和教职工通过学习《纲要》，从中汲取了充足养分，用理论指导实际，在学习和思考过程中，对思想政治教育、学科发展、人才培养、专业建设、教学改革、管理服务等各项具体工作有了进一步理解和升华。

通过学习，全体党员干部和教职员工筑牢了信仰之基、补足了精神之钙、把稳了思想之舵。广大党员干部一致表示：开学后，将进一步结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，通过系列活动深化学习效果，把师生员工的思想武装起来，把党中央的决策部署落实下去，用习近平新时代中国特色社会主义思想的伟大旗帜为我校教育教学和立德树人工作保驾护航，使全校师生不断夯实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的思想根基。