物理与信息工程学院积极开展学风建设活动

在学校党委领导下，我校物理与信息工程学院在2019产教融合年中积极开展各项活动，在学生中开启了一场“学习革命”。

系列活动不仅响应了习总书记提出的构建“五育并举”全面培养的教育体系的号召，也响应了党和国家的扶贫，减轻了国家的扶贫压力。

一、坚持改革创新，实施“学习革命521行动计划”

“5“指在周一至周五在学校的政治学习和专业学习。积极探索晚自习改革机制，改变了晚自习“自由学习”的方式，发挥学习小组作用，开展“互帮互助”学习活动，有“一对多”授课式助学，也有“一对一”辅导式助学，还有学习经验交流会、兼职分享会，形成“比学赶帮超”良好学习氛围。

“2”指利用周六和周日两天进行社会实践。开展“两走进”活动，即走进实验室、走进社会。走进实验室进行项目实训和技能实践，走进社会进行社会实践锻炼，培养社会责任感和实践能力。

“1”指每名学生完成一个创新项目。培养创新精神，让学生在理论知识学习与实践能力锻炼的基础上，开拓思维，勇于创新，大胆创业，鼓励并支持学生开展一个创新创业项目，培养创新型人才。

二、坚持底线思维，落实“学习与学业预警”机制

为了加强学生学业过程的动态管理，进一步促进良好学风的形成，落实《JDB电子官网普通本科学生学业管理办法（试行）》，给学习有困难的学生提前学业警示和帮助，组织召开“学习与学业预警”“坚持底线思维着力防范化解重大风险”主题班会，对学生进行“学习与学业预警”教育。

完成好在校的学习任务是每一个学生都要坚守的底线。突破了这个底线，对学生，家长和学校都会产生不良影响。为了防范此类风险，让学生重视努力学习的根本任务。物理与信息工程学院坚持底线思维，启动了“学习与学业预警”机制对学生学业过程实行动态管理，对在学习上存在困难的学生及时进行警示教育。机制启动以来，学院对25名学生提出学习预警，发放《学业警示通知书》，并通过“精准帮扶”助学活动，帮助他们跟上课程修读常规进度。

三、坚持问题导向，对学习与学业困难学生进行“精准帮扶”

开展“互帮互助”助学活动，把理科楼十一教室建成“互帮互助”学习室。在学院领导老师的指导下，学生会学习部认真落实“学习革命521行动计划”，每周日晚自习举办周日开讲、学习经验交流会、兼职分享会等，每周一至周四晚自习开展学习小组讨论会，帮助学习有困难的学生学习，增强他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩，形成浓厚学习氛围。

开展“一帮一”助学活动，学生党员积极分子带头，让学习好的学生与学习特别困难的学生“结对子”，每周帮扶助学时间不少于5小时，实现“大水漫灌”教育向“精准帮扶”教育转变，坚持“扶困”与“扶志”相结合，鼓励学生自强不息，拼搏奋斗，力争上游。

四、坚持立德树人，努力构建“五育并举”全面培养的教育体系

努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，把立德树人各个教育环节。不断深化教育教学改革，创新学生综合素质测评机制。把总评成绩分为综合素质测评成绩和学习成绩两部分，其中综合素质测评成绩包括德育、智育、体育、美育和劳动五个方面的测评内容，构建“五育并举”教育体系，促进学生德智体美劳全面发展。

健全立德树人落实机制，继续坚持“分级教育，分类指导”的人才培养模式，对学生进行“基本功+”教育，运用“新常态”思维，实现思想教育、学习帮扶、阳光体育、以美育人、劳动实践、社会实践、志愿服务等工作常态化。不断完善申请申报制度，让学生做学习的主人，帮助学生建立诚信档案，设计成绩银行、获奖明细、加分超市、负面清单等，让学生做学习上的明白人。